PLANTAMIENTO DEL PROBLEMA.
Los lineamientos curriculares en Lengua Castellana y los estandares Básicos de competencias del lenguaje proponen desarrallar cinco competencias básica para lograr formar personas competentes y competitivas en el uso de la lengua materna. Desde esta perspectiva se propone como reto formativo para las estudiantes de los graos sextos la interpretación y producción de diferentes tipos de textos dando prioridad a la comprensión y creación de textos Narrativos. En este orden de ideas el proyecto denominado interpretación y producción de textos narrativos en estudiantes de grado sexto tiene el propósito de desarrollar de una manera lúdica dinámica e interactiva las competencias para mejorar los desempeños en la interpretación y producción de textos narrativos en las estudiantes de sexto grado.
